Du solltest im Mathematikunterricht der Jahrgangsstufe 6 bereits gelernt haben,

• wie man Daten und Terme in die Zellen einer Tabellenkalkulation eingibt,
• wie man sich dabei mit der "Schachbrett-Koordinatennotation" auf die Werte anderer Zellen beziehen kann und
• was absolute Zellbezüge sind und wie man sie nutzt.

Falls Du nicht mehr alles parat hast, keine Angst: Die folgenden drei Aufgaben vermitteln dir das notwendige Wissen auf unkomplizierte Art und Weise.

Frau Muster ist begeisterte Rennradfahrerin und Stammkundin beim Fahrradhandel fit & schnell. Auch heute hat sie wieder Fahrradzubehör dort eingekauft und nach dem Bezahlen an der Kasse diese Rechnung erhalten.

• a) Bilde die Rechnung mithilfe der in ByCS enthaltenen Tabellenkalkulation möglichst detailgenau nach. Orientiere dich dazu an der folgenden Zellaufteilung und nutze alle Tricks, die auf dieser Seite beschrieben werden.

• b) Rechercheaufgabe für die Schnellen:
  • Welche Bestandteile muss eine Rechnung nach deutschem Recht mindestens haben?
  • Weshalb sind diese Bestandteile jeweils notwendig?

Beginnst Du die Eingabe in eine Zelle mit dem Zeichen =, so teilst Du der Tabellenkalkulation dadurch mit, dass sie den eingegebenen Text als Funktionsterm interpretieren soll. Du kannst Dich im Term durch Nutzung der "Schachbrett-Notation" auf die Werte anderer Zellen beziehen, z.B.

• a) Fülle damit die Zellen F14 bis F18 in geeigneter Weise.
• b) Nutze für den Term in Zelle F19 die SUMME-Funktion:

• c) Für die Schnellen: Wie muss der Term in Zelle F20 lauten?
  (Tipp: Mit "darin enthaltene Umsatzsteuer" sind nicht 19 % des Wertes von Zelle F19 gemeint, sondern die 19 %, um die der "unbekannte" Netto-Einkaufswerte erhöht wurde, sodass daraus der Brutto-Einkaufswert in Zelle F19 entstanden ist.)